地方特色讲课,地方特色讲课心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于地方特色讲课的问题，于是小编就整理了4个相关介绍地方特色讲课的解答，让我们一起看看吧。

1. 统编教材的编写特色及教学建议？
2. 党课特点及亮点？
3. 优质课特色亮点与成效怎么写？
4. 农村学校在编教师怎样才能调到城里教学？

统编教材的编写特色及教学建议？

统编教材编写六特色:

1.选文强调经典性、文质兼美、适宜教学、时代性。

2.***用“双线组织单元结构”:明线“语文要素”，隐线“人文主题”。

3.更加注重弘扬中华优秀传统文化。

4.注重学法指导，更加细致化和系统化。

5.按文体来组织单元，文体意识增强。

6.课外阅读课程化，读书意识增强。

统编教材教学建议:

1.传播传统文化的***，培养学生正确的价值观。

2.紧抓语文核心要素，强化语文知识体系。

党课特点及亮点？

聘请离休老党员讲党课，特点是真实、生动地再现***时期，党员把生死置之度外，以实际行动践行党员义务，不怕牺牲的精神。

亮点是老党员文化程度不高，但对党的宗旨理解深刻，是年青党员的楷模。

党课的主要特点及亮点是，围绕党的大政方针开展，及时组织党员开展学习，也可组织党员参观革命圣地，学习先进典型事迹等。

党课首先要姓党，体现党的政治方向，党课还要有辣味，直面问题，党课还要有土味，有针对性，党课还要有趣味，生动活泼，深受党员的欢迎，有教育意义。

优质课特色亮点与成效怎么写？

优质课课堂教学特色我觉得是在如何创造性二次使用教材，解读文本的知识上。

优质课课堂教学特色就是能活用教材，充分理解文本知识，化单一知识为突破点，能说道理沉下来让学生扩展突破，良好的预设与生存教学艺术突破知识重难点，把知识用的活灵活现，学生参与主动性强，教学目标达成。

农村学校在编教师怎样才能调到城里教学？

你的意思是农村学校的教师想上县城教学，现在只有一个办法：通过考试进去！

原来城乡差距很大，尤其是在工资待遇方面，县城的教师要比乡镇的教师多乡镇补贴125元，住房补贴也要高5%。乡镇教师在购物方面也不是多么方便。

乡镇的男教师也不好找对象，因为接触面小，接触的人少，缺少***，很多男教师都纷纷往城里调。当然，女教师也希望到县城工作，对解决个人问题更有优势，生活也方便。

那时候，根本没有考试这个说法。只有通过关系，大家是八仙过海各显神通，有找局长的，也有找县长书记的。找的关系硬就少花点钱，找的间接关系就多花点钱。有大能的使大能，无大能的也有自己的办法。那时，以入城为荣，很多人纷纷调入县城。

每年在暑***后期，县里就发招考通知。各学校的教师进行报名，当然报名也是有条件的，县城不要教学差的老师。

年龄也是有限制的，一般限制在45周岁，县城也不要年龄大的教师。

在证书上也有限制，讲课比赛的证书必须是县级二等奖以上才有资格报名。

其它的有教学奖、优秀教师、班主任、师德方面的证书也是可以的。如果一件证书也没有是不能填写报名表的。

报名是由中心小学把关的，一般要带好教师资格证、毕业证、一件有效获奖证书和报名表，只要条件符合，审核过关，就盖上单位公章就可报名了。

只有极少数教师虽然考进去但又放弃了，有的是考虑到个人晋级，有的是选岗没选到合适的单位。

我都想回农村学校任教，你还往城市里面跑。

正常渠道看你的工作能力，教学能力来赢得其他学校的青睐，最好你有很多荣誉奖章或者是高级教师或者是特级教师或者是教育行业比较有影响的人物可能调动工作很容易。其他的情况真的是不容易的。

以前可能有公开招聘的形式，但现在公开招聘形式是一些私立学校民办学校有。不过这也是一个途径，我们这也有些老师暂停在原学校的工作，但是比如说学校协商好，同时在城里面找个学校代课，那么在代课过程当中，有可能所在学校可能帮忙把你调过来，前提是学校很看重你，很需要你。

从我这么多年来发现能够调动工作的一方面，除了你能力特别强而外大多数可能就是关系（在这谈关系好像不合适，但现实就是这样。），像有些时候我们想调动工作感觉就根本不可能，而有些老师想调动哪儿都可以，非常容易，特别是有很多为了孩子读书，调到一些名校周边的学校任教。

建议你在平时提高自己教育教学能力同时，主要多参加一下当地的各种赛课活动。你必须让自己有名气，你才可能有调动的资本。如果你能拿到县上或者市上的一等奖，可能调动几率相当相当容易，当然有人有门路，这也是一个关键影响因素，千万别忽略掉。

到此，以上就是小编对于地方特色讲课的问题就介绍到这了，希望介绍关于地方特色讲课的4点解答对大家有用。